Mind mapping is a technique based on memory and creativity and comprehension and understanding, so when the student or a child uses the mind map, they are using their brain in the way their brain was designed to be used, and so the mind helps them in all learning and cognitive skills. It simply helps them in what the brain does naturally.
∼Toni Buzan∼
Tidak terasa sudah memasuki pekan keempat belajar merdeka di Kelas Bunda Cekatan Institut Ibu Profesional. Benar-benar merdeka terasa oleh saya. Karena semua boleh saja dilakukan – kecuali yang dilarang, selama kita bisa mendapat kebaikan dari apa yang dibuat. 🙂
Di Pekan keempat ini, sudah memasuki ranah yang agak-agak serius sepertinya. Dari banyak pertanyaan yang disimak di grup FB, ada beberapa yang galau dengan proses-proses sebelumnya di telur hijau, merah dan orange. Sehingga mungkin terkesan hanya untuk mengumpulkan tugas saja. Padahal, itu lah kelebihan metode belajar di IIP ini. Saat kita bersungguh-sungguh mengerjakan semua yang disarankan, inshaaAllah akan menemukan mutiara berkilau yang benar-benar kita butuhkan.
Dalam versi saya, memang sungguh-sungguh ingin belajar memperbaiki apa-apa yang sebelumnya saya nilai, menghambat kebahagiaan saya menjalani interaksi bersama keluarga dan karib kerabat. Sehingga sejak menentukan telur hijau, kemudian memilih telur merah lalu mengikat telur orange semua tetap bertautan. Jadi tidak terlalu sukar merumuskan peta pembelajaran ala saya. Sesuai keterampilan yang ingin diasah dan ilmu yang akan didalami.
Mungkin yang agak sulit adalah memilih ilmu yang bedar-benar bisa membantu peningkatan keterampilan yang saya inginkan. Karena setiap mengetik tema di mesin pencairan, langsung bejibun artikel yang bisa saya baca yang mungkin saja akan memberi pencerahan dalam melengkapi ilmu yang sudah ada dan mengisi kekosongan ilmu yang belum dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran ala saya.
Tapi, itu bukan hambatan. Buat saya hanya merupakan salah satu tantangan yang bisa dijadikan media praktek peningkatan keterampilan, yaitu menentukan prioritas serta komitmen dan konsisten. Yuk, kita bahas apa saja yang ingin saya pelajari dan bagaimana peta pembelajaran ala saya.
Mind Mapping Ala Saya
Sumber Gambar : Flyer Buncek Batch #1 IIP dimodifikasi menggunakan Canva dan picsArt
Bukan lebay ya, kalau saya namakan proyek pembelajaran ini “Jelita yang Cergas”. Jelita bukan berarti saya menganggap diri sendiri cantik melainkan kepanjangan dari Jelang Lima Puluh Tahun… :). Jadi Jelita yang Cergas dimaksudkan ingin menjadi Jelita yang cerdas dan cekatan dalam keterampilan yang sudah saya pilih untuk ditingkatkan keahliannya.
Dari mind mapping di atas ada 5 topik ilmu pokok yang ingin saya dalami. yang kemudian dirunut per pokok bahasan. Sebenarnya ini hanya sebagian kecil pokok bahasan dari tiap topik yang dipilih. Tapi berhubung saya takut bahasannya nanti melebar ke mana-mana, akhirnya saya batasi hanya mengambil beberapa sub topik saja.
Sebab, dengan sub-sub topik sejumlah itu pun, saya yakin akan membuat saya makin ahli pada keterampilan yang menjadi tujuannya.
Min Mapping tadi tentu tidak akan menjelaskan apa-apa pun tidak dapat dijadikan pijakan untuk menjalani pembelajaran ala saya. Sehingga kemudian saya membuat lagi peta pembelajaran – masih ala saya – yang memuat semua unsur yang akan memudahkan saya menilai kemajuan pembelajaran tadi.
Rincian Mind Mapping Iyie
Sumber : Flyer Kelas Buncek Batch #1 IIP dimodifikasi menggunakan aplikasi MS Word dan PicsArt
Tuh, lumayan lengkap kan? Boleh kok kalo teman-teman ingin meng-ATM rincian mind mapping ini. Karena jika bisa membantu dan memudahkan orang lain, Inshaa Allah, Dia akan juga membantu dan memudahkan saya mencapai setiap tujuan yang ingin saya capai. Aamiin.
Hasil evaluasi di rincian mind mapping ini memang masih kosong, karena nantinya akan diisi dengan hasil real dari setiap aktivitas pembelajaran yang telah dilakukan dan dicapai. Jadi hasil evaluasi tadi hanya akan terisi ketika saya sudah melalui pembelajaran sesuai yang disyaratkan.
Meskipun tetap saja masih bisa diperbaiki dan ditambahkan di sana sini, konsep peta pembelajaran ini akan menjadi peta saya selama belajar di kelas Bunda Cekatan Batch #1 IIP.
Seru, kan? Membuat saya penasaran dan tidak sabar membayangkan, akan menjadi kupu-kupu seperti apa, saya nantinya setelah melalui proses pembelajaran ini. Teman-teman sama tidak sabar, kan?
#jurnalminggu4
#materi4
#kelastelur
#bundacekatan
#buncekbatch1
#buncekIIP
#institutibuprofesional
Referensi :
- Materi dan diskusi fase telur-telur pekan keempat Kelas Bunda Cekatan Batch #1 IIP
- BrainyQuote
- Beberapa Artikel tentang pembuatan Mind Mapping
- Pengalaman dan Pembelajaran Pribadi
No Responses